倍比问题跟归一问题
1、倍比问题【含义】 有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。 【数量关系】 总量÷一个数量=倍数 另一个数量×倍数=另一总量 【解题思路和方法】 先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。
2、在小学数学的世界里，应用题就像一个丰富多彩的拼图，它由多种类型的问题构成，其中30种典型问题尤其引人入胜。
3、这样的应用题就叫做归一问题，这种解题方法叫做“归一法”。有些归一问题可以采取同类数量之间进行倍数比较的方法进行解这种方法叫做倍比法。归一问题是根据已知条件，先求出一个单位量的数值，在求出总量。归总问题是根据已知条件，先求出一个总量，在求出单位量的数值。
某公司的普通员工人数是管理人员的3倍还多2人某次分组
如果加一个人进去，那么人数便是3，4，5的倍数。所以人数是3，4，5的公倍数减一，既是59或119或179等等，又因为是一个班，故为59人。
小明寒假外出旅游是多少天 45×2/9 寒假开始，红领巾志愿者参加社区劳动。有50%的同学扫楼道，有五分之二的同学运垃圾，在这些同学之中有7人两项都做，占志愿者总数的14%。
数学兴趣小姐的男生人数的3倍，后来有8个男生转到语文兴趣小组了，这时数学兴趣小组的男女就一样多。原来兴趣小也组男生女生各有多少人？列方程解答... 数学兴趣小姐的男生人数的3倍，后来有8个男生转到语文兴趣小组了，这时数学兴趣小组的男女就一样多。
解：设男工有x人 3x+30=960 3x=960-30 x=310 男工有310人。
第一车间：（180-1+1）÷（3+1+1/2）=180÷9/2 =180×2/9 =40（人）第二车间：40×3+1=121（人）第三车间：40×1/2-1=19（人）第三车间的人数分别为40人、121人和19人。
人 减去2人刚好分完，最小公倍数=4*5*6/2=60 加上多的2人，刚好62人。
什么是倍比稀释,怎样进行?
1、就是按一定的比例对一定浓度的溶液进行稀释以得到浓度较低的溶液。比如说，以用10mL1mol/L的Hcl稀释到0.5mol/L，那就直接加水10mL就行了。
2、稀释倍数就是稀释前溶液浓度除以稀释后的溶液浓度所得的商。要想知道如何配置稀释液，需要知道你原液的浓度。稀释倍数=原液浓度/（原液浓度×移取体积/定容体积）例如，你有一瓶100mg/L的溶液，要稀释3倍、5倍、10倍、20倍。现有300毫升的容量瓶或其他可定容的容器。
3、-10倍稀释是把1：3比例的溶液乘以10倍稀释的意思。1：3稀释比例，即为10倍的液体，把某种易溶物或液体溶解到10倍的水或溶剂里。计算公式：浓溶液的质量×浓溶液的质量分数＝稀溶液的质量×稀溶液的质量分数。对一定物质的量浓度的稀溶液进行稀释和浓缩时，溶质的物质的量始终不变。
4、稀释1倍、2倍、3倍、4倍，是指分别加0mL、1mL、2mL、3mL的水。稀释倍数是指稀释前溶液浓度除以稀释后的溶液浓度所得的商。例如本题中稀释2倍，原液浓度为1，加入1mL水稀释之后浓度变为0.5，所以原液浓度/稀释后浓度=1/0.5=2，即稀释2倍。
模电实验中三极管的放大倍数比理论值偏小的原因。即误差分析
1、负反馈放大电路实验中产生误差的原因：第一个可能因为检测的非线性过大、有死区，比如普通光耦如果直接用电压驱动，那就有死区，所以要加偏置，形成静态工作点。第二个常见，其实就是相移，或延迟，这是放大器振荡最主要的原因。第三个就是放大倍数太大了，环路增益太高，造成过调节。
2、全波整流公式uo=0.9ui半波整流公式uo=0.45ui整流管分为“硅”压降0.6~0.8V左右“锗”0.1~0.3V左右本来交流信号源的波动就蛮大列：我们的220V正负个20V都算正常。考虑电网波动和元件耗能测量仪表也未必100%准。
3、有超前和滞后两种相位差… 就是你说的180 和-180 从三极管放大的角度看，可以忽略超前还是滞后。
什么是倍比关系
1、倍比关系是指一个数是另一个数的几倍，或者说两个数之间存在着倍数关系。这种关系在数学中十分常见，尤其在比例和百分数中经常用到。比如，一个数是另一个数的三倍，我们可以表示为3：1的比例关系，或者用百分数表示为300%。
2、两种量的倍数比关系就是说一种量是另一种量的几倍或者是几分之一。
3、首先我们要明白，什么是倍比问题？有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题就叫做倍比问题。 这类应用题的解题技巧就是要先求出同类的两个数量之间的倍数关系，再利用这个关系解决要求的数量。
4、在数学运算中 差比关系：（1） 求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法算；（2） 求大数，用加法算；（3） 求小数，用减法算。 倍比关系：（1） 求一个数是另一个数的多少倍，用除法算；（2） 求几倍数，用乘法算；（3） 求1倍数，用除法算。
5、举个例子，四是二的两倍，这就是倍数是一个数是另外一个数的几倍，4比2可以约等于2比1，这就是倍比。倍数可能是具体的某一个数字，那贝比是化简到最后的一个数字之比。
6、互为余角：若两角之和为90度，则称这两个角互为余角，简称互余。若两个角互为余角，则可以说其中一个角是另一个角的余角。互为补角：若两角之和为180度，则称这两个角互为补角，简称互补。若两个角互为补角，则可以说其中一个角是另一个角的补角。
倍比法问题
大猫比狐狸多钓了12条鱼。大猫钓了32条鱼。
一只蜗牛100分钟爬行了18米，这只蜗牛的爬行速度是0.18米/分钟。18÷100＝0.18米/分钟。
小学倍比法有：和倍问题和差倍问题。甲乙两数和是18，已知甲与乙的比是4：5，甲、乙各是多少？18/（4+5）=18/9=2 甲：2*4=8 乙：2*5=10 或：甲与乙的比是4：5，即甲是乙的4/先求乙、再求甲。
铅笔六支四元，18支铅笔用倍比法计算是18÷6×3＝9元。