外语的分量是否太重了?

具体来说！外语重不重要，降低高考外语分数是否合适，对于这个问题，个人的看法包括外语是重要科目必须保留、对于多数人来说工作以后用到外语的机会很少，以及降低高考外语分数并不是解决问题的根本，合理设置外语课程才是关键这三个方面。1，外语是重要的交流工具，因此外语是重要科目，必须保留。

总之，外语对于个人和社会的发展都非常重要，降低外语高考分数并不是不重视外语，而是呼吁教育系统更加注重学生的实际语言应用能力和文化背景知识。只有这样，才能真正提高学生的外语水平，为个人的未来发展和社会的进步做出贡献。

在家长们看来，英语降低分数有很多好处。学生可以有更多的精力学习其他科目。不耽误我们选拔优秀的外语人才。节省家庭的教育投资，学生再不用花钱补习英语了。有利于缩小城乡教育差距，现在很多乡村学校英语教学都跟不上，比城市学校差很远。有利于给学生减负，现在学生的负担太重了。

现在，大学里的很多教材都是全英文版的，就是因为翻译比较容易变味或出错。 所以，英语现在是很重要的工具。

对于现如今中小学数学与外语的比重来看，其实都非常的重要，学校在安排课时的时候也不是随意编排，而是根据老师们的时间，以及教学的比重来合理的分配，所以根本不用担心超标的顾虑。因此，我有以下几点看法想要与大家分享：学习的重要性无论是英语还是数学，在孩子学习的过程中都能够起到很好的效果。

比如学生语言天赋强，从小立志当外交家，那当然注重外语口语知识学习；比如学生未来有出国打算，那当然也不能放弃对外语的学习。

量率对应三个公式

1、量率对应三个公式如下：单位“1” x 分率=分率对应量 分率对应量÷分率=单位“1”分率对应量÷单位“1”=分率 相关内容：量率对应意思是分数（百分数）应用题的一大特点，即对于同一个单位“1”的量，每一个具体数量，都有一个相对应的分率。

2、求分量：分量＝单位1的量×分率；求分率：分率＝分量/单位1的量；“单位1的量”：单位1的量＝分星（和差）/分率（和/差）。量率对应关系是解决分数应用题的一种技巧，这种方法将一个数看的比较透，一个（分）数除了表示具体的数值或者数量，还可以表示事物之间的关系（比较）。

3、单位“1”X对应分率=对应数量；对应数量六单位“1”=对应分率；对应数量六对应分率=单位“1”。解题时，一般先确定好标准量，再找准题中具体数量与分率的对应关系，运用相应的数量关系式求解。

4、用除法，对应量除以对应分率，得到单位“1”。 如：华山冶炼厂有男工150人，是总人数的3/5，总人数是多少？ 单位“1”不知道。求总人数：150÷3/5=250（人） 如果单位一已知，求其他量，用乘法。 如：华山冶炼厂有员工250人，男工占总人数的3/5，男女工各多少人？ 单位“1”就是总人数。

5、增长量的三个计算公式，详细介绍如下：计算公式：百分比增长率公式：百分比增长率是指在一定时间内某个数值相对于初始数值的增长百分比。计算公式是“百分比增长率=（最终数值-初始数值）/初始数值×100%”这个公式可以用来计算增长率以及衡量增长的速度和幅度。

分组词有哪些?

1、分fèn（ㄈㄣˋ）名位、职责、权利的限度：分所当然。身分。分内。恰如其分。安分守己。构成事物的不同的物质或因素：成分。天分（天资）。情分（情谊）。料想：“自分已死久矣”。同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人：知识分子。

2、分秒[fēn miǎo]一分一秒，指极短的时间：～必争（一点儿时间也不放松）。时间不饶人，～赛黄金。分给[fēn gěi]分发食品、财物等作为给养。《南史·陈武帝纪》：“是时食尽，调市人餽军，皆是麦屑为饭，以荷叶裹而分给。

3、分字组词有：分别、分贝、分工、处分、百分、满分、瓜分、非分、分给、分离、区分、计分、分析、盐分、分裂、分辨、分娩、福分、分晓、缘分、分外、分享、分数、部分、分开、充分、水分、分类、比分等。分贝 [ fēn bèi ]电学和声学单位。计量功率、声强、电压、电流的增益或衰减大小。

4、分的多音字组词有：分fēn：分给、分秒、分工、满分、分贝、瓜分、百分、分别、区分等。分fèn：非分、处分、盐分、缘分、分外、情分、分量、安分、过分、组分等。

5、恰如其分、 赏罚分明、 分门别类、 身无分文、 分道扬镳、恰如其分；“恰”指正好，“分”指合适的界限或分寸，恰如其分则指办事或说话十分恰当合适，可作谓语、宾语、状语使用，褒义，反义词有离题万里、毫厘千里等。赏罚分明；常用作谓语、定语，指该赏的赏，该罚的罚。

高清机顶盒HDMI与分量输出有区别吗?

1、图像质量应该差别不是很大。但如果某些电影采用比较高级的音频技术，HDMI线可以传输，而与分量配套的音频线则不能传输，这会影响声响效果。HDMI线一根就够了，分量线加音频线要五根线，相对麻烦。

2、hdmi和分量设计指标相仿，实际都可以比较好的传1080i的图像，只是分量是以模拟的方式传，这样接头上和线路上损耗都会影响图像质量，所以高档的分量线都镀金的，很贵。hdmi只要能传过去不丢包，图像质量就恒定。

3、HDMI线的效果更好。HDMI线就是高清视频出来以后所推出一个标准高清视频接口，对高清视频的还原度最好。而分量接口早就存在了，它不是为高清视频而准备的，高清视频还原度不如HDMI。

4、当然是HDMI好。分量线三根线只能传输视频信号，HDMI线同时能传音频信号，而且只用一根线。

5、不一样，两者有很多差别。AV线只能传输模拟信号，分辨率最高只有480P，AV线也不能同时传输视频和音频所以要用三条线来传输。HDMI是数字信号，分辨率是1080P。HDMI高清线是视频音频同时传输的HDMI高清的是1080P。

分率和分量是什么概念?

1、分率指的是一个量占另一个量的几分之几，其中这个几分之几就是分率，另一个量就是单位“1”的量，一个量就是分量。比如甲占乙的2/3，则甲就是分量，2/3就是分率。

2、是谁的、占谁的，谁就是单位“1”。。如：全班学生占六年级学生人数的十分之三。 “六年级学生人数”是单位“1”有单位的是分量 如：六年级一班有55人。没有单位的是分率 如：全班学生占六年级学生人数的十分之三。“十分之三”是分率。。

3、分率是一个数与另一个数的比值，用来表示一个量占另一个量的比例。在具体语境中，分率通常用来描述相对比例，比如甲占乙的2/3，这里2/3就是分率，而甲是分量，乙是基准量。 分数与分率的关系：分数和分率在概念上有交集，分数可以表示分率，但分数的概念更广泛。

小升初奥数知识点:浓度与配比问题及分数与百分数的应用

1、⑧浓度配比法：一般应用于总量和分量都发生变化的状况。小升初奥数知识点：浓度与配比问题 经验总结：在配比的过程中存在这样的一个反比例关系，进行混合的两种溶液的重量和他们浓度的变化成反比。溶质：溶解在其它物质里的物质（例如糖、盐、酒精等）叫溶质。

2、六年级数学奥数浓度问题 浓度为25%的盐水60克，要稀释成浓度为6%的盐水，应该怎么做？（提示：浓度变低，说明加了水，盐不变。）现有浓度为20%的糖水350克，要把它变成浓度为30%的糖水，需加糖多少克？（提示：浓度增加，说明加了糖，水不变。

3、小学浓度问题应用题 浓度问题简析：在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题，即浓度问题。我们知道，将糖溶于水就得到了糖水，其中糖叫溶质，水叫溶剂，糖水叫溶液。如果水的量不变，那么糖加得越多，糖水就越甜，也就是说糖水甜的程度是由糖（溶质）与糖水（溶液＝糖+水）二者质量的比值决定的。

4、这篇关于六年级奥数题：浓度问题及解是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！【试题】：浓度为60%的酒精溶液200g，与浓度为30%的酒精溶液300g，混合后所得到的酒精溶液的浓度是（ ）。